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      匠心育匠人

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             教育是人類由于勞動分工而從生產勞動中分離出來的一種實踐活動,隨著人類社會的發展,教育又以其所擁有的最新科學文化知識不斷地向生產勞動社會實踐回歸。NPD將現有的教育、科研、生產的相互滲透,相互融合,正是體現了教育的這種回歸。NPD認識到產學研合作是科研、教育、生產等不同社會分工在功能與資源優勢上的協同與集成化,是技術創新上、中、下游的對接與耦合,它符合社會生產力發展和技術創新的規律。
             JYZJ高校無論在人才、知識、實驗設備方面都具有優勢,特別是在現代科學技術發展突飛猛進、生產現代化的程度越來越高的條件下,許多產品是先在實驗室里生產出來,再進行投產。因此,JYZJ高校從事新技術、新產品開發不僅有條件方面的優勢,而且與當代科術成果轉化規律相符合。正因為如此,NPD都注重高新技術的開發,促使JYZJ高校的科研新成果盡快地轉化為新技術和生產新工藝。NPD現在與JYZJ高校簽訂合同,一起研究最新技術,推動了學校教學、科研及社會生產力水平的提高。

           

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